L'offensive des partisans de l'école traditionnelle

http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2009/09/01/01016-20090901ARTFIG00677-l-offensive-des-partisans-de-l-ecole-traditionnelle-.php



Espérons que ce combat soit couronné de succès !

La nature aime l'équilibre et il en va de même pour l'école comme dans bien d'autres domaines (dont la politique ). La vérité n'est pas aux extrêmes, elle ne se trouve pas uniquement d'un côté ou d'un autre, elle est un peu partout. Il vaudrait donc mieux se positionner au centre sur un point d'équilibre où prenant ce qui marche dans les méthodes traditionnelles et ce qui fonctionne dans les méthodes novatrices on arriverait sans doute à l'école de la réussite.

raison_pure a écrit:

La nature aime l'équilibre et il en va de même pour l'école comme dans bien d'autres domaines (dont la politique ). La vérité n'est pas aux extrêmes, elle ne se trouve pas uniquement d'un côté ou d'un autre, elle est un peu partout. Il vaudrait donc mieux se positionner au centre sur un point d'équilibre où prenant ce qui marche dans les méthodes traditionnelles et ce qui fonctionne dans les méthodes novatrices on arriverait sans doute à l'école de la réussite.

Attention ! Je ne prétends pas que tout était parfait dans le système antérieur ! Je crois simplement que les effets néfastes des "nouvelles pédagogies" sont aujourd'hui avérés. De nombreux exemples ont été donnés. Et il serait temps de revenir en arrière, à des méthodes un peu plus traditionnelles qui avaient fait la preuve de leur succès.

Certainement ! Mais attention à tout retour trop prononcé vers des méthodes qui seraient du coup archaïques.

raison_pure a écrit:

Certainement ! Mais attention à tout retour trop prononcé vers des méthodes qui seraient du coup archaïques.

Entièrement de ton avis , un retour en arrière oui mais pas non plus débridé car il ne faut pas non plus tomber dans le piège de l'élitisme a tout vas .

Qui laisserait forcement certain élève sur le bord du chemin .

jean-claude47 a écrit:

Entièrement de ton avis , un retour en arrière oui mais pas non plus débridé car il ne faut pas non plus tomber dans le piège de l'élitisme a tout vas .

Qui laisserait forcement certain élève sur le bord du chemin .

L'apprentissage de la lecture avec une méthode globale ou semi-globale laisse bien plus d'enfants au bord du chemin que la méthode syllabique.

Les études faites montrent que les chances de renter dans une grande école dépendent de plus en plus du milieu socio-culturel d'où l'on vient.

Je ne parle même pas du chiffre d'affaires des organismes de cours de soutien (donnés par des gens recrutés le plus souvent n'importe comment).

Un prof par élève... payé en cesu !