Genre, sexe et politique.

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Moi je vais me marier avec mon chien , il est d'accord, le maire de ma ville aussi.  

C'est aussi de croire que la loi va résoudre tous les problèmes que ces couples se sont créés, comme la GPA. C'est aussi ouvrir la porte à tous les types de mariage, en particulier la polygamie. C'est vouloir accélérer l'histoire, c'est croire que la seule volonté politique peut tout, sans concertation et sans réflexion, c'est faire plaisir à un groupuscule, et c'est effectivement une avancée vers le "Meilleur des mondes", où la famille n'existe plus.

La famille a existé , existe et existera toujours , c'est humain et animal.

Mais non, les progrès scientifiques permettrons qu'un jour, le ventre d'une mère ne soit plus forcément le seul moyen de faire naitre un embryon. Pour l'instant, il nous manque 5 mois et demi, entre une conception in vitro et la viabilité d'un grand prématuré. Nul doute que dans le siècle qui vient, cette durée sera réduite voir supprimée. Et il sera peut-être plus sûr de passer par une méthode extra-utérine pour obtenir un enfant que d'espérer en concevoir un naturellement, surtout avec la baisse de la qualité des ovules et du sperme.
Mais on en revient toujours au même problème : "Science sans conscience n'est que ruine de l'âme".

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Citation :

Si, étant né homme, j'ai envie d'être une femme, ce serait du "fascisme" de m'en empêcher.

Euh... Je ne vois en aucun cas pour quelle raison l'on pourrait empêcher quelqu'un d'avoir cette "envie".

Citation :

Et cette idéologie se diffuse peu à peu dans la société.

Lol. Ce qui se diffuse, c'est plutôt, du côté des conservateurs, des croyants (entre autres), par opposition à des fantasmes sur "la" "théorie des genres", une posture de repli, régressive, ne serait-ce que sur des épiphénomènes - regardez certaines réactions au catalogue de jouets de Super U - et qui permet plus généralement de justifier une opposition à des évolutions (par exemple le mariage homosexuel).

C'est autrement plus influent dans certains groupes de la population que les quelques postures radicales et militantes, d'ailleurs surtout localisées outre-Atlantique, sur le sujet. Il faut bien sûr les distinguer des études sur le genre en général (qui ne sont pas militantes en France pour la grande majorité d'entre elles).

une vidéo intéressante sur ces histoires de théorie du genre

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Quel bordel dans ce Monde !

Je ne sais si c'est le bordel ... Il me semble pas qu'ils soient à l'ordre du jour ...lol ...

Ce qui est étonnant à constater c'est d'un côté une grande liberté qui se veut égalitaire :
mariage pour tous,
enfants pour tous ...

Et de l'autre côté des interdictions suivies de pénalités de plus en plus sévères.
Sont étonnants ces gens de gauches ...

La droite à hurler sans cesse ne vaut pas mieux.

Finalement une bonne dose d'humour est nécessaire pour traverser tous ces changements ...
Fonctionne bizarrement le forum ... je n'ai plus de smileys   celui ci vient d'apparaître ... je vous dis faut avoir de l'humour 
   ah ben en voilà un autre ...

Tomboy est un bon film...
(dans le genre "Ma vie en rose" n'était pas mal non plus)

Mais franchement, ils veulent montrer ce film à partir du ce2... pour les primaires, je ne trouve pas que cela soit adapté.
A partir de la 6e, si le sujet est traité intelligemment, peut être.
Pas plus jeune. Laissons les enfants rester des enfants.

Pas vu donc pas d'avis.

aborder le sujet avec des ados n est pas une mauvaise idee.
ca casse les cliches.
mais pour les plus jeunes au primaire, ils en sont a "la periode de latence"
je suis d accord pour que l on reponde aux questions au fur et a mesure qu elles se posent.
pas qu on les devance a ce point.

Tu vas me dire avec tout ce qu'ils voient à la télévision ( rien que les pubs ) , z'on koi de "grandir" vite les enfants , par chance pour mon fils je ne suis pas un accroc de la télévision , je trie les émissions .

eh bien justement, ce n'est pas parce que certains laisse leurs mômes regarder n'importe quoi, qu'il faut faire n'importe quoi avec les autres gamins.

Tomboy est un film intelligent et sensible... tout à fait adapté pour les adolescents.

C'est être complètement à côté de la plaque que de le montrer à un public trop jeune, qui de toute façon ne saisirait pas vraiment le message.
Tomboy n'est pas un film pour enfants. (quand je vois "à partir du ce2"... hum...)

Ce soir je lui ai fait connaître Charlie Chaplin ( charlot ) avec le film "les temps modernes" , j'ai dû commenté toutes les actions , mais il a beaucoup aimé ... je me suis dit quand il est allé au lit , dis donc ce Monsieur , il était extraordinaire et indémodable pour continuer à faire rire x générations ..     

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effacé par l'auteur.

ça me fait penser... ça va devenir malsain l'école sous les socialistes

Je ne suis apparemment pas la seule à trouver ça au mieux laid, au pire, malsain
http://www.metronews.fr/toulouse/deux-ministres-a-toulouse-pour-promouvoir-l-art-contemporain-dans-les-ecoles/mmiA!za4RZZ6hmMwNs/





Après avoir signé une convention-cadre nationale associant leurs deux ministères, l'Association des régions de France et le centre national de documentation pédagogique, Aurélie Filippetti et Vincent Peillon ont dévoilé la première sculpture qui sera proposée aux élèves de Jules-Julien : "Black clown & mystery" de l'artiste Fabien Verschaere. L'œuvre sera prêtée à l'école par le Frac Midi-Pyrénées pendant un mois. A charge pour l'équipe éducative d'élaborer autour un projet pédagogique.

quand on voit les oeuvres de Mr Verschaere - adaptées à l'école ? bof bof...
https://www.google.fr/search?q=fabien+verschaere&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=5mTWUvOlM7GS7AbCj4DgBA&sqi=2&ved=0CDIQsAQ&biw=764&bih=247

http://sptk4.canalblog.com/archives/2011/11/28/22827425.html
http://2002.ciac.ca/en/fabien.htm



si on pouvait attendre pour initier au satanisme, ce serait bien...

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Outil ludique suprême : on conseille de faire cela en « jouant au docteur » (SIC). DSK, Frédéric Mitterrand, Jack Lang et Daniel Cohn Bendit ne renieraient pas ce rapport…

De ces 4 moustiquaires , cela ne m'étonne pas .

'''La manière subconsciente ou naturelle d’enseigner et 
d’apprendre au sujet de la sexualité peut être 
complétée par une manière proactive d’enseigner et 
d’apprendre. Le bénéfice de cette approche est la 
normalisation du thème de la sexualité. Les enfants 
reçoivent des réponses qui sont adaptées à leur 
âge/niveau de développement et apprennent que les 
sujets relatifs à la sexualité sont foncièrement positifs 
et plaisants. De la sorte, ils peuvent développer une 
attitude bienveillante à l’égard de leur corps et 
acquérir des compétences de communication 
appropriées (p. ex. langagières: nommer correctement 
les parties du corps). Parallèlement, les enfants 
apprennent qu’il existe des limites individuelles et des 
règles sociales à respecter (tu ne peux pas toucher qui 
tu veux où tu veux). Plus important encore, ils 
apprennent à prendre conscience de leurs propres 
limites, à les exprimer et à les défendre (tu peux dire 
non; tu peux demander de l’aide). Dans ce sens, 
l’éducation sexuelle est aussi une éducation sociale et 
contribue à prévenir les abus sexuels.  """

C'est très important de dire cela aux enfants aux ados. Savoir nommer les choses. Savoir dire non ...
Adapter les infos à l'age, qu'est ce qui vous gêne ?

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signora, "jouer au docteur" en classe, je suis peut être rétrograde, mais je trouve ça légèrement malsain.